Psicopedagogía al Día

Este video muestra el perfil de un Psicopedagogo, formado en el Instituto Universitario del Gran Rosario. Fue de gran reflexion para mi, ya que particularmente, siento que los programas universitarios en Venezuela deben replantearse en el caso del Psicopedagogo, y mas AHORA que somos "INTEGRALES", definitivamente debemos evaluarnos y ser mas investigativos y aprender cada dia mas... Espero sus comentarios al respecto. Maura

Hola, les envio unos videos que hicimos con respecto al rol del docente especialista. Maura.

El día de hoy recibí un email de María del Rosario Guevara, a quien le agradezco mucho el enviarme un correo electrónico, para conocer mi opinión, sobre el NO CENTRAR nuestro trabajo de planificación (Docentes especialistas en Dificultad en el Aprendizaje) psicopedagógicas en las Psicofunciones. Copio a continuacion: "Buenas tardes Maura, al igual que tu, soy psicopedagoga, actualmente trabajo en un centro de diagnóstico creado por el Ministerio de Educación. Buscando ayer información sobre las psicofunciones encontré tu pagina, para resumirte esto, me interesa mucho tu opinión sobre estas, dentro de la planificación pedagógica actual, pues nos están diciendo que no debemos centrar nuestro trabajo en ellas. Te agradezco si aun tienes activa tu página, comentes algo respecto al tema. Agradecida de antemano." Pues ciertamente lo que se dice, es que estas Psicofunciones están inmersas en cada una de las actividades que debemos colocar en la planificación, ósea que están pr...

INTERESANTE este enlace en el cual se puede ver una presentacion que habla sobre la evaluacion psicopedagogica. href="http://www.slideshare.net/jero34/la-evaluacin-psicopedaggica">

Estructura de la Impresión Diagnóstica: debe contener los datos del niño, edad cronológica (incluyendo meses), grado que cursa, nivel de rendimiento escolar o académico ubicándolo según su edad cronológica y grado que cursa (por encima, por debajo o igual esperado). Área de Lectura Se deben considerar los siguientes aspectos: -.Postura: observar la forma de tomar el libro al estar sentado o de pie, si el niño presenta seguimiento digital, acercamiento al libro, etc. -.Al realizar la lectura: tono de voz, tipo de lectura, ritmo, entonación, manejo de los signos de puntuación, errores específicos, vocalizaciòn, secuencializaciòn de las palabras, otros. -.En cuanto a la Lectura Comprensiva: tiempo en el que se que encuentre la lectura, personajes, ambiente, palabras claves, secuencia del cuento: inicio, desarrollo y final. Área de Escritura Se deben considerar los siguientes aspectos: -.Hàbitos: postura al sentarse, forma de tomar el cuaderno, tipo de pinza para el agarre del lápiz, incli...

Psicofunciones: Son las funciones psiquicas que nos abren las pertas al aprendizaje, a la adaptacion, a conocer, a asimilar, a demostrar, a participar y segun como ellas funcionen en nosotros mismos eso haremos de nuestras vidas. Es la capacidad de leer y entender lo que estamos leyendo y aplicarlo a nuestra vida, Es internalizar nuestros descubrimientos, los conocimientos que vamos adquiriendo en nuestras vidas. ES ANALIZAR, SINTETIZAR, RESUMIR, APLICAR. (Luisa Celenia Rodriguez) Evaluacion: Las Condiciones Psicológicas del Aprendizaje son de índole: Cognoscitiva y Socioemocional. Estas funciones psicológicas también son conocidas como psicofunciones, como las actividades que realiza la psique o mente humana. Cognoscitiva: comprende la psicomotricidad, inteligencia, lenguaje, pensamiento, memoria, atención, percepción y sensación. Socioemocional: comprende el ajuste y la motivación. Toda función psicológica se da en forma de proceso y en íntima relación y con un considerable grado de ...